 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Вступительное задание.
Открытые уроки. Учебники по физике. Задачи по физике. Справочник по физике. Единый государственный экзамен. Вопросы и консультации. Рефераты. Олимпиады и турниры. Современная физика. Весёлая наука. Воскресная школа. Уголок крохобора. Не только физика. Директория ссылок. Репетиторы. . |
Разбор задач олимпиады по биологии за 9 марта 2004.
Ответы на вопросы олимпиады Задача 1. К сожалению, не существует панацей (абсолютно эффективных средств) от гриппа. Самым главным способом не навредить организму является устранение возможности осложнений. Они могут возникнуть, прежде всего, из-за того, что ослабляется иммунная система. А она работает у большинства людей очень эффективно. Как? Повышается температура выше 38°С, что является губительным для большинства вирусов. Кровь приливает к местам проникновения инфекции, что выражается в реакции воспаления (стр.51). Белые кровяные клетки (лейкоциты) начинают вырабатывать антитела, причем, этот процесс тоже идет более эффективно при повышенной температуре. Выделение слизи из носа способствует вымыванию большинства тех микроорганизмов, которые могут вызвать осложнения (стр.79). Даже боль имеет очень большое значение – она обращает наше внимание конкретно на место поражения (стр.193). Наше поведение направляется на устранение причины боли и способствует быстрейшему выздоровлению. Например, если болят суставы, большинство людей с удовольствием переходят на постельный режим.
Следовательно, применение “Колдрекса” и тому подобных препаратов, снимающих симптомы, но не убивающих вирусы, в самом идеальном случае, имеет только психотерапевтический эффект. Просто больному становится субъективно “лучше”. К сожалению, эти препараты могут принести много вреда в наше рыночное время. Снижая температуру, они способствуют сохранению вируса в организме в скрытом виде, неактивной, “дремлющей” форме. Человек, который после их применения не ощущает себя больным, часто даже не сидит дома, а идет на работу или учебу, где подвергается громадному количеству факторов, вызывающих осложнения. Правда, они могут проявиться через несколько недель, и даже лет. Кроме того, этот человек является источником заражения, потому что на вирус гриппа эти препараты не влияют. Примечание: Ввиду особой важности этой темы здесь приведены номера страниц из школьного учебника под ред. А.С.Батуева “Биология. Человек”, на которых упоминается необходимый справочный материал. Задача 2. Действительно, разные минеральные удобрения способствуют росту различных частей растений. Но есть еще одно соображение, которое служит поддержкой моего способа выращивания клубники. Навоз, как природное удобрение, содержит целый комплекс полезных для растения веществ. Поэтому любое растение оказывается в благоприятных условиях для роста вегетативных частей растения. В таком случае самым эффективным типом размножения является бесполое, то есть усами. Цветение, как способ полового размножения цветковых растений, более выгодно в условиях, когда живому существу надо приспосабливаться к небольшому количеству имеющихся ресурсов, в частности почвенного азота. Единственно, что может не хватать клубнике на многих кислых почвах, так это калия. Его источником может быть зола. Хотя, конечно, нельзя держать растения “в черном теле”, потому что тогда образования плодов не будет вовсе. Задача 3. Обычно, имеет смысл просто спустить свою собаку с поводка и дать животным самостоятельно выяснить свои отношения. Вопреки неправильному мнению большинства хозяев, съесть друг друга собаки не собираются. Главное для них – выяснить иерархическое положение друг друга. После короткой потасовки, в которой обычно зубы даже не участвуют, более сильная собака переворачивает более слабую на спину и несколько секунд рычит над нею, “воспитывая”. Затем, собаки расходятся. Если же Вы не спускаете собаку с поводка, вступает в действие другой механизм. Хозяин для собаки – это часть собственной территории обитания, защищать которую надо не на жизнь, а на смерть. Поэтому серьезных последствий не избежать. Обычно, такая схватка тоже является результатом неправильных действий человека. Гулять с собакой нужно так, чтобы не пересечь границу участка чужой собаки. Например, опасно находиться рядом с чужим подъездом, или рядом с логовом дворовой собаки, которая недавно родила щенков. Кстати, поэтому в большом городе все собаки должны гулять только в отведенных местах. На другой территории пес должен идти только рядом с хозяином на коротком поводке. Кроме того, все собаки должны быть обучены и беспрекословно послушны своим хозяевам. Ведь очень трудно предвидеть все осложнения в густо населенном районе. Задача 4. Конечно, Человек обижает природных хищников и паразитов, когда сравнивает их с собой. Вор редко не имеет другого выхода, кроме как воровать имущество других людей. Все попытки обосновать отклоняющееся поведение наследственностью пока не подтверждаются. Даже если человек склонен к психическим расстройствам, заставляющим его это делать, его можно лечить. В Природе же хищники и паразиты не являются “хозяевами” или “царями” биоценозов. Они не могут брать из природы больше, чем им нужно для выживания. Хищник, который сможет поймать любую добычу в округе, опустошит ее и сам погибнет. Функция хищников и паразитов в Природе выбраковывать менее приспособленных и снижать численность при перенаселенности. Если исчезают хищники и паразиты в экосистеме нарастает содержание ослабленных и больных особей, и некоторые виды “жертв” могут даже вымереть. Задача 5. Ответ на этот вопрос может показать кроме Ваших знаний, еще и стремление к поиску. Вероятно, не у всех тема вызвала интерес. Если конкретно сравнить многие тексты религиозных источников, можно действительно выявить много сходства, по крайней мере, у науки и мировых религий. Главные признаки: Задача 5. Любые вещества, которые попадают в пищеварительную систему животного, распадаются на составные части и только в таком виде могут быть всосаны в кровь. Поэтому, даже если какие-то гормоны и выделяются, они не могут изменить обмен веществ человека. Кроме того, растения - тоже живые существа, обладающие рядом признаков сходства с млекопитающими: сходный биохимический состав, клеточное строение, наличие гормонов и т.д. Поэтому, когда мы их едим, мы их тоже убиваем. Ну а когда умираем мы - мы становимся частью Природы. Да и живые человеческие существа входят в различные экологические сообщества. Главное – не нарушать Равновесия. Задача 6. Благодарна за ответы, присланные на этот вопрос. Они показали, что все-таки, откликнулись на олимпиаду те, кто любит биологию и кому не надо доказывать, что она нужна школьникам. Спасибо всем! Желающие могут получить список рекомендуемой литературы по вопросам олимпиады (для этого нужно спросить о том, что не понятно, или поспорить).
|